Project Details
Description
本研究計畫擬以兩年的時間,帶領個案偏鄉學校的重要利害關係人/團隊完成集體貢獻的五個要素,以期有效改善個案學校學生學習與成長。國際評比資料顯示臺灣高低成就學生落差嚴重,且低成就學生泰半來自低社經背景家庭,臺灣投資偏鄉或弱勢者教育已經不是選項,而是唯一的使命;集體貢獻作為社會問題解決方案的新興合作模式,透過本研究計畫在偏鄉個案學校的推動,可以開啟偏鄉學校與弱勢者教育的創新改革契機;集體貢獻模式已運用在各個社會改革議題,本研究計畫的實施經驗,對於臺灣其他社會問題的改革,也具有高度參考價值;在學術發展部分,本研究成果可以反思臺灣偏遠地區學校與社區的實踐經驗,並與國際學術界與實務界對話及交流。
Status | Finished |
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Effective start/end date | 2019/08/01 → 2022/07/31 |