畫苦難為力量-營造「脆弱畫室」之跨階級共學社群的行動研究

本研究中以街友、經濟弱勢者或社會大眾為研究參與者，期盼透過「脆弱畫室」課程創造一個跨階級共學與互助機會，藉此打開彼此更寬闊的人生價值視野，重新賦予自己過去經驗或記憶新的意義，也為著未來的生活風格提出可能的想像。如此形成的自我認同和社群認同，將可能幫助研究參與者從既有僵化的道德框架中解脫出來，甚至在日常生活中慢慢習慣接受「正在發展的自己」，並且對於周遭不完美生命經驗或失敗者有更多將心比心的關懷，進而營造出一種勇敢面對人生苦難、從脆弱經驗中找尋生命力量的自主學習能力。