由第二語言習得的觀點測試驚訝理論

此兩年期計畫旨在探究主要語序不同之外國人學習漢語作為第二語時，他們的句法表徵是否如同漢語母語人士一般。探究的層面主要來自這些外國人處於臺灣時由環境輸入頻率轉換而來之驚訝值對於其二語句法表徵與表現的情況為何？主要的探究現象為句法啟動。於此同時，句法啟動的不同面向搭配漢語中主動賓與把字句轉換的結構中的特定訊息能更進一步地讓我們從心理語言學方面思考有關漢語語言學中對於漢語中與此主動賓把字句轉換中的動詞複合詞的內在組成結構的辯論提供由心理現象得來的證據。希冀能藉由此證據為該辯論提供新的思維以及思考方向。