流動的數學成長空間之行動者網絡研究

Project: Government MinistryMinistry of Science and Technology

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Description

目前國中現場數學程度急遽落差以致教學困難,本研究以行動者網絡取徑,透過經驗觀察數學成長型思維的課堂實踐裡,學習緩慢的學生如何展現他們的行動能力,期望研究成果能為教師提供給所有學生的另類數學課程實踐的想像。
StatusActive
Effective start/end date2022/08/012023/07/31