批判與反思思考技能的評量與調查研究：以數量相關素養為內容

本計畫的重要性在於數量相關素養及批判與反思思考技能皆是符合21世紀與新課綱需求的數學素養，該計畫發展與效化的評量工具可用於評估數學素養課程之實施成效。學術研究上，本計畫的研究問題不只具有將高階思考技能嵌入數學素養的前瞻性，意即可視本計畫為「數學素養之高階思考技能」研究之先鋒。