建構科技進化i版自閉症影片示範三級教學介入模式(i-3TVM)與原3TVM模式成效比較

自閉症影片示範教學(VM)已累積可觀的實證基礎。然而，研究者發現特教老師使用情形不普及且意願有限。為能解決使用VM困境，研究者依照介入反應模式並考量介入成本，建構並驗證影片示範三級教學介入模式(3TVM)及即將完成兩種應用方式的成本分析。本研究計畫跨域合作以科技突破原實證模式，欲透過個別化元素融入初級影片介入提升學習者介入反應率，建構i3TVM。最後探究特教老師是否有因此提升使用VM的意願、對於模式間的意願差異以及預測選擇因子。自此即能以實證的方式推動特教殊教育實證教學。