幼兒適性化體感遊戲教材、教學模式及幼兒肢體動作分析系統規劃與建置

本計畫從國家教育政策角度來看，即是推行相關教育政策時不易，需要有研究團隊願意投入發展。從研究角度來看，落實跨領域教學是目前最大的問題，優質的運動課程要兼顧運動的技能、認知和情意的表現。本計畫根據「適性化」肢體偵測功能，降低遊戲通過難度的肢體動作參考值（預設的標準），協助幼兒在具有適度挑戰性的過程中，快樂地享受遊戲學習。透過本計畫所發展之幼兒互動式體感遊戲課程，將會改善現有教學場域型態，同時配合教學現場端需求，發展完整教學教案、教材、教學策略，並透過教學實驗的實證過程，檢驗其課程是否可行，藉此嚴謹的研發過程，建立產品獨特性，確保產品不易被競爭對手複製及取代。