實踐素養導向教師教育之實務本位行動反思探究

為回應當前實施素養導向新課綱所需之教師增能需求，本計畫主要針對高級中等學校職前及在職教師的專業視野與教學實踐，以為期兩年時間，進行以實務為本的合作行動反思探究，藉以發展變通性課程方案與學習模式，來改善教師教育課程內涵與教學實踐方式，以有效提升職前及在職教師因應素養導向教學所需之專業實踐知能與動能，進而評估職前師培課程與在職進修課程方案與學習模式應有的調整，並將研究發現與成果綜整成實務建議，導入中等學校教師教育學程及在職教師進修之專業發展課程，精進教師教育的內涵與成效。