多字詞組能力習得：外語學習者如何習得類母語使用者語感？

本計劃探討語言學習者如何透過大量語言經驗中，逐步習得目標語言之「類母語使用者語感」，重新檢視語法教學在外語學習中的角色。本研究結果將有助於目前國家雙語政策之開發，提供決策者方針，提升「創造足夠目標語環境」在外語教學中的重要性，而優質外語能力教學和外語語感習得，將更需仰賴大量閱讀能力之訓練與培養。