國小資優巡迴教師課程建構與實施精準度之探究

Project: Government MinistryMinistry of Science and Technology

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國內越趨多元的資優教育服務型態中,有越來越多縣市採用資優巡迴輔導服務資優生,因服務型態具有高度的移動性、多元的場域性、殊異的需求性,使得資優巡迴教師設計與實施課程時面臨挑戰。本研究從課程的建構、試行到擴散,試圖發展循證本位實踐(Evidence-Based Practice)的資優巡迴PB-CLEAR課程實施機制。
StatusActive
Effective start/end date2021/08/012022/07/31