Sheue-Mei Lu

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• 9 Article

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• 2012

  國中基測英語科題組結構與學生表現之分析

  盧雪梅(Sheue-Mei L, 2012, In: 教育實踐與研究. 25, 1, p. 67-95 29 p.

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• 2009

  國中基本學力測驗社會科之性別差異和差別試題功能（DIF）分析

  盧雪梅(Sheue-Mei L, 2009, In: 臺東大學教育學報. 20, 2, p. 31-61 31 p.

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• 2008

  國中基本學力測驗自然科之性別差異和差別試題功能(DIF)分析

  盧雪梅(Sheue-Mei L & 毛國楠, 2008, In: 測驗學刊. 55, 4, p. 725-759 35 p.

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• 2006

  台北市國民小學九年一貫課程成績通知單之學習目標分析研究

  盧雪梅(Sheue-Mei L, 2006, In: 師大學報：教育類. 51, 1, p. 63-84 22 p.

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• 2005

  學校課程評鑑的學生學習成效評估－以表現標準報告學生學習成就：以閱讀為例

  盧雪梅, 2005, In: 國教新知. 52, 2, p. 54-61 8 p.

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• 2003

  學生成績評定和報告的新趨勢

  盧雪梅, 2003, In: 國教新知. 49, 3, p. 28-39 12 p.

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• 2001

  中學多元性向測驗之編製

  毛國楠 & 盧雪梅(Sheue-Mei L, 2001, In: 測驗學刊. 48, 2, p. 1-16 16 p.

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• 新書評介－學習向度模式

  盧雪梅, 2001, In: 課程與教學. 4, 3, p. 185-190 6 p.

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• 2000

  Mantel-Haenszel DIF 程序之第一類型錯誤率和DIF嚴重度分類結果研究

  盧雪梅(Sheue-Mei L, 2000, In: 測驗學刊. 47, 1, p. 57-71 15 p.

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